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            閱讀原著 暢談心得 交流思想 合肥師范學院“青春學習營”舉行系列學習沙龍活動

            閱讀次數: 作者:合肥師范學院 發布時間:2019-01-18
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            自去年11月23日合肥師范學院首屆大學生“青春學習營”正式開營以來,按照活動部署安排,青春學習營8個小組圍繞青年大學生應當具備的理想信念、價值取向、知識學習、意志品質、思維能力、創新精神、社會實踐、使命擔當等八個專題先后集中開展學習研討沙龍和專題講座21次。活動中,學員們深入閱讀了《習近平的七年知青歲月》《梁家河》及習近平總書記關于青年學生成長成才的一系列重要論述,暢談閱讀心得和感悟,交流思想,提升了理論水平和思想境界,在同學們中引發強烈反響。

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            院黨委書記徐成鋼為“青春學習營”作首場輔導報告

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            院黨委副書記吳昕春為“青春學習營”授旗

            12月7日和14日,第一小組在該院三孝口校區圖書館一樓會議室分別進行了學習交流沙龍活動。學習活動圍繞“理想信念”和“價值取向”的主題展開,學員們圍繞全國教育大會精神學習和《梁家河》的閱讀感悟進行了充分交流。經濟與管理學院儲裕同學在交流中說:“習近平總書記青年時期扎根大西北,在最艱苦的環境中歷練自己,堅定了為人民服務的理想信念,是我們青年一代的榜樣。”

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            第一小組在沙龍研討

            12月13日,第二小組在錦繡校區共青之家圍繞“使命擔當”進行了討論,同學們分別從國家、社會、學校、家庭及個人等多方面談及自己對“使命擔當”的理解認識。同學們認為,當下中國,最大的擔當就是實現中華民族偉大復興的中國夢,為此,要志存高遠,刻苦學習,知行合一,努力成為德智體美勞全面發展的時代新人。

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            第二小組在沙龍研討

            12月16日,第三小組分享了閱讀《習近平的七年知青歲月》的心得體會。同學們表示,習近平總書記心中有民,時刻為民的情懷讓人感動,其中他身上對理想矢志不渝的追求,不怕困難的奮斗精神、勤學實干的堅毅品質,樹立了青年一代學習的榜樣,自己也要努力做一名“窯洞里的讀書人”。數學與統計學院孟磊同學表示,通過讀《習近平的七年知青歲月》和《梁家河》,讓自己很震撼和感動,靈魂受到了洗禮,我們一定要堅定理想信念,以扎實的學習作風、勤勉的工作態度,與歷史同行、與社會同在、與人民同奮斗,將青春力量奉獻給新時代。

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            第三小組在沙龍研討

            12月18日和21日,第四小組在錦繡校區行知樓圍繞“堅定理想信念,做時代擔當新青年” 及“理論如何與實踐結合使得它更有意義更有趣”主題進行研討,指導老師葉純亮參與交流。他說,習近平總書記時刻把人民利益放在第一位,走基層,察民情,為人民謀幸福,是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的人民領袖。同學們結合自己的實際和經歷,相互分享了自己對于實踐重要性的認識和理解,認為理想信念是自己前進路上的“指南針”,一定要毫不動搖,奮發努力,為新時代做出自己的貢獻。

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            第四小組在沙龍研討

            12月7日,第五小組在錦繡校區行知樓進行了交流研討,同學們圍繞身邊教學環境的優化、交通訂票方式的變遷、移動支付的發展、電子設備的更新換代、人群消費觀念的轉變、信息技術的快速發展等方面實際,暢談了改革開放給生活帶來的變化。

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            第五小組赴小井莊開展實踐教育活動

            12月19日,第六小組以“改革正青春、建功新時代”為主題在錦繡校區行知樓進行沙龍研討。同學們從“自我學習與成長”、“身邊的變化”和“與改革開放共成長”三個方面分享了自己與“改革開放共成長”的學習、生活、實踐的經歷與思考,交流了觀看紀念改革開放四十周年大會感受。物理與材料工程學院劉婧怡同學說“改革開放正青春,40年,我們有幸經歷了其中的一段時光,在改革開放的時代背景下成長;未來我們要乘著改革的春風建功立業,為祖國、為社會作出貢獻。我們要把個人命運、志向追求與祖國需求、時代召喚緊緊結合起來,發揮青年力量,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!”

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            第六小組在沙龍研討

            12月5日,第七小組“堅定理想信念,爭做有為青年”主題學習沙龍在錦繡校區行知樓舉行。同學們圍繞社會主義核心價值觀,結合傳統文化學習情況,交流了對“文化自信”的理解,表示要繼承和弘揚民族精神。


            第七小組在沙龍研討

            第八小組先后開展了三場學習沙龍活動,活動圍繞《梁家河》《習近平的七年知青歲月》兩本讀本展開。學員們通過閱讀,較為全面了解了習近平總書記作為一名下放知青,奉獻基層,在基層成長的故事,同時分別以“價值取向和感恩教育”、“讀《梁家河》談大學生成長成才之感悟”和“實踐探索——我們眼里的改革開放40年”為主題展開交流討論,以青年學生的視角,結合自己的成長和學習環境,用語言描繪了“90后”眼中的改革開放40年。

            第八小組在沙龍研討

            目前,“青春學習營”按照學“習”階段安排,在個人深度閱讀的基礎上,開展專題沙龍活動。(特約通訊員:胡石清)

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